​

     НАПРЯМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

      Виховна система школи розроблена відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту», Конвенції ООН “Про права дитини”, Статуту школи. Основними ідеями, які лягли в основу виховної системи школи, є ідеї гуманізму, педагогіки співробітництва, загального піклування, формування єдиного виховного простору.

       В Законі України «Про загальну середню освіту» особлива увага приділяється вихованню громадянина – патріота своєї країни, який готовий до подальшого навчання та трудової діяльності зі своїми політичними переконаннями, формуванню творчої особистості, свідомого відношення до своїх обов’язків; формуванню навичок здорового способу життя.

       Характер виховання повинен передбачати глибоке розуміння вчителем фізіологічної природи вихованців, їх індивідуальні риси та можливості, повагу до особистості дитини.

 

ОСНОВНІ НАПРЯМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ДО СУСПІЛЬСТВА І ДЕРЖАВИ

• Патріотичне виховання;

• Правове виховання

• Вихвання національної культури

• Громадянська освіта і виховання

• Туристсько-краєзнавча робота

 

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СІМ’Ї, РОДИНИ, ЛЮДЕЙ

• Моральне виховання

• Родинно-сімейне виховання

• Превентивне виховання

• Толерантність

 

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ

• Екологічне виховання

• Еколого-натуралістична робота

 

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО МИСТЕЦТВА ТА КУЛЬТУРИ

• Художньо-естетичне виховання

 

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ

• Профорієнтаційна робота

• Трудове виховання

 

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ

• Охорона життя та здоров’я

• Формування здорового способу життя

• Формування активної життєвої позиції

• Формування соціального статусу